温暖化防止出前講座

ねらい

①私たちの食べているものが、家庭に来るまで、どのようなものと結びついているか考える力を養う
②それをどう選ぶかによって、社会を変えていくことができる事に気づく

概要

受講者数：30人程度
所要時間：約100分
対 象 者：中学生以上
使用するもの：「地球温暖化ってなあに？」教材一式、「こだわりカレーの作り方」教材一式、A3ホワイトボード各グループに2枚、ホワイトボードマーカー各グループ1本、電卓各グループ1台

進行プログラム（所要時間）

活動1：はじめに（5分）
１）講座の流れの説明を聞く

活動2：地球温暖化ってなあに？（20分） （2ページ参照）
1）地球温暖化について知る

活動3:：自分の消費の選択基準の現状認識をする（１5分）
1）ハンバーガーとすし、どちらを食べたい？ハンバーガーショップとすし屋の宣伝（写真1）を見る
2）どちらを選ぶ？選んだ理由を考える

（写真1）すし屋の宣伝

活動4:グループワーク　カレーの食材をえらんでみよう（40分）
1）食材カード（写真2）から「すきなカレー」を作るための食材を選ぶ
2）環境配慮のもの選びとは：ＣＦＰ（＊1）の説明を聞く
　～ポテトチップスを例にあげてみてみよう～
3）選んだ食材の値段・CFPを食材表（写真3）を見て、集計する
4）「こだわりカレー」を作るための食材を選ぶ「味」・「値段」・「身体にいい」＋「環境にいい」を考えて選ぶ
5）「こだわりカレー」の食材の値段・CFPを集計する

CFP表示の例

（写真3）

活動5：発表（15分）
1）各グループの発表をする
2）比較するとどんなことが言えるか、環境を配慮するとCO２を減らすことができる

活動5：まとめ　「賢い選択をしよう」（5分）
1）消費の際、考えて選ぶことが社会を変えていけることに気づく

著作：「中学校環境学習教材」作成プロジェクトチーム