温暖化防止出前講座

ねらい

①過去・現在・未来の現象・予測を学ぶ
②未来に起こるであろう現象に対し危機感を抱く
③危機を払しょくするためには、私たちは何をすべきかを考え、行動する

概要

受講者数：10～50人
所要時間：約45分
対 象 者：小学校高学年以上
講座形式：おはなし
テーマ：温暖化
使用するもの：近江八景 8 枚・現在の八景写真 8 枚（写真 1）/ 最近の気象変動フリップ（写真 2）/ 未来の現象フリップ 10 枚 ( 写真 3)/ 子どもの成長フリップ ( 写真 4)/ できるカード
準備をお願いするもの：ホワイトボード / マグネット

進行プログラム（所要時間）

活動1:講座の進め方の説明（3分）
1）活動2～5で行う内容の説明を聞く

活動2:近江八景の現在と過去を比べる（10分）
1）近江八景の現在と過去（写真1）を対比する
2）見比べて何が変わったか気づいたことを自由に話し合う

（写真1） 

活動3:最近の気候変動を知る（10分）
1)最近の夏の気象変動を気象庁の発表資料をもとにフリップ（写真2）にて説明を聞く
2)その説明を受けて、気づいたこと、自分たちにできることについて自由に話し合う

（写真2） 

活動4:未来の危機を想像する（10分）
1）未来の現象フリップ10枚（写真3）を1枚づつ配布してもらい、その現象がいつごろ起きるのか予想して、西暦○○年フリップの下に現象フリップを貼っていく
2）年数に合わせて、子どもの成長フリップ（写真4）を貼り、その子がいくつのときにどんな危機が起きるのか、具体的に未来を想像する

（写真3） 

（写真4） 

活動5:今自分たちにできることを考える（5分）
1）活動1～3で学んだことをもとに、今自分たちにできることを「できるカード」に書く
2）お互いの「できるカード」を見せ合いながら自由に話し合う

活動6:ふりかえり（3分）
1）お互いの「できるカード」から、自分たちの手で、未来は変えられることを確認する
2）後日、「できるカード」に記載した内容を各自確認する

援用：JCCCA(未来は変えられる)　著作：細坪功三