温暖化防止出前講座

ねらい

①普段の生活で消費する身の回りのものが、どこからどこへ行くのか、それぞれの結びつきについて自分たちなりに考える力を養う
②どこからCO2が出ているのか考える事によって、自分たちが生活することで、CO2をたくさん出していることに気づく

概要

受講者数：30人程度
所要時間：100分
対 象 者：中学3年以上
使用するもの：「地球温暖化ってなあに？」教材一式、「どこからどこへ」教材一式、ホワイトボード、ラミネート用マーカー、ラベル

進行プログラム（所要時間）

活動1:はじめに（5分）
1）講座の進め方の説明を聞く

活動2:地球温暖化ってなあに？（25分）
1）地球温暖化について知る

活動3:グループワークの導入（5分）
1）黒板に貼った家のシートの説明を聞く（写真1）
2）ご飯を食べようとしたら何が必要か、家から出ていくものは何か考える

（写真1）

活動4:グループワーク　フローシートを作る（30分）
1）フローシートの空欄①～⑭のどこに、どのキーのコマ（写真2）があてはまるか、プロフィールシートを順に読んで考えながら置いていく
2）フローシートのパンを例にあげて、つながりに→を書き入れ、他にもどんなつながりがあるのか考えながら、つながっているところすべてに→を書いてつないでいく
3）CO2を出しているところにCO2のコマ（写真3）を置く
4）→でつないだところに、どうやって移動したか考え、輸送手段のコマ（写真4）を置く
5）輸送時CO2を出していると考えられるところに、CO2のコマを置く

（写真2） 

（写真3） 

（写真4） 

活動5:でき上がったフローシートを見て考える（2分）
1）完成したフローシート（写真5）の全体を見て、どんなことに気づいたか話し合う

（写真5） 

活動6:自分たちにできることを考える（もしくは、どんな社会にしていくべきかを考える）（15分）
1）自分のできること（どんな社会システムが必要か）を考え、ラベルに書く
2）グループで意見を出し合い、ホワイトボードにまとめる 

活動7:共有する（15分）
1）各グループ発表する

活動8:まとめ（3分）
1）出てきた意見のまとめを聞き、目の前にある物をつながりで考えることの大切さに気づく

著作：来田博美・松田明子